这项排名评估大学对社会不平等的研究、反歧视政策和对弱势群体员工与学生的支持工作。
请查看2019年大学影响力排名的研究方法，以了解整体排名中如何使用这些数据。
评分指标
减少不平等研究（27%）
- 被爱思唯尔Citescore评定前10期刊引用的研究论文比例（10%）
- 来自该大学的领域加权论文引用（10%）
- 学术出版数量（7%）
这个指标关注与减少不平等相关的研究。领域加权引用是学术出版经学科标准化的引用情况。
数据来自爱思唯尔旗下《文摘与引文数据库》（Elsevier’s Scopus dataset），基于与SDG 10（减少不平等）相关的关键字查询。数据包括2013年至2017年间所有已索引的出版物，并使用z评分在整个范围内进行Z分数（z-scoring）标准化。
初代大学生（23.1%）
为了解大学在减少经济不平等方面的努力，我们评估一所大学首次攻读学士学位的初代大学生人数（即父母没有上过大学），除以首次攻读学士学位的总人数。所有被提供的数据应当为全日制学位。
这些指标的数据和证据直接由大学提供。使用Z分数在整个范围内对数据进行标准化。
发展中国家学生比例（15.4%）
这个指标的界定为各学位级别国际学生中来自世界银行所定低收入和更低收入国家的学生比例。这些学生必须获得相当数量的经济援助，才符合该指标要求。
这些数据和证据由大学直接提供。使用Z分数在整个范围内对数据进行标准化。
残障学生比例（11.4%）
- 残障学生比例（7%）
- 残章教职工比例（7%）
这些指标的界定为一所大学残障学生和教职工比例，除以全国残障人士比例的相对比。大学应用该国对残障人士的准确定义来计算。
这些数据和证据由大学直接提供。使用Z分数在整个范围内对数据进行标准化。
反歧视措施（23.1%）
非歧视招生政策（3.6%）
衡量/跟踪代表性不足群体的申请和入学情况（3.6%）
提供从代表不足的群体中招收学生/员工/教师的计划（3.6%）
拥有针对员工和学生的反歧视和反骚扰政策（3.6%）
拥有针对代表性不足群体的指导和其他支持计划（3.6%）
拥有促进跨文化意识和培训的宣传计划（1.5%）
这些指标的数据和证据直接由大学提供，经泰晤士高等教育评估与打分，未经标准化。
证据
当我们询问政策和计划时，比如是否存在指导计划，我们的指标要求大学提供证据以支持其主张。在这些案例中，我们鼓励提交证据，尤其是公开数据。这些指标通常不会按照机构规模进行标准化。依照一组标准，我们将对证据进行评估，并在具有不确定性的部分进行交叉验证以做决策。所提交的数据并不需要彻底详尽——我们正在寻找一些有关院校的最佳实践作为示范。
时间线
除非另有说明，否则所用数据为距2017年1月至12月最近的学年。
排名资格
提交数据的大学必须教授本科生，并得到权威教育机构的认可，才能被纳入排名。
数据采集
机构提供并签署其用于排名的数据。在极少数情况下，如果特定数据点未被提供，我们将输入零。
该研究方法是与我们的合作伙伴Vertigo Ventures和爱思唯尔共同开发的，并经过了大学、学者和行业团体的咨询和建议。