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根据一项新的研究，被定义为LGBTQ群体（女同性恋、男同性恋、双性恋、跨性别和间性人士）的科学家在职场遭受骚扰的可能性比非LGBTQ群体同行高30%。
该研究发表于《科学进展》（Science Advances）期刊，分析了美国21个STEM相关专业协会的25000名成员的调查反馈，其中包括1006名被确定为LGBTQ群体的成员。每10人中有4人曾在高等教育行业工作。
这些受访者被问是否在过去12个月中被口头或书面骚扰过一次。分析结果表明，这些科学领域的LGBTQ群体比非LGBTQ同行称自己在此期间曾受到过骚扰的可能性高30%。
这项研究对人口、学科和工作等因素进行了控制，还发现LGBTQ群体称自己的专业技能“被贬值”或“被忽视”的可能性比非LGBTQ同行高20.2%。
LGBTQ员工也更有可能遭受同事的排斥，例如“不觉得自己适合社交聚会”或“被社交聚会排斥”；LGBTQ成员中有32.9%的受访者曾经历过一种或多种类型的社会排斥，而非LGBTQ成员中这一数字为22.7%。
该调查还要求受访者对诸如“我被赋予担任领导职务的机会”或“我获得发展技能的机会有限”等表述的同意程度。该分析发现，与非LGBTQ同行相比，LGBTQ员工报告自己有机会发展技能的可能性大大降低，而且报告能获得把工作做好所需资源的可能性也较小。
作者在论文中指出，在STEM领域中，与白人和男性LGBTQ受访者相比，女性和少数族裔LGBTQ受访者更容易遭遇专业“被贬值”和职场骚扰。此外，在任何学科或职务部门中，该趋势都保持不变，无论这些受访者是在大学、私营或非营利组织、还是政府工作。
LGBTQ员工还更有可能考虑离开他们在STEM领域的职位。考虑离职的受访者中，LGBTQ员工占22%，而非LGBTQ员工的为15%，他们被问的是过去一个月中至少有考虑过一次辞职。
这个群体的受访者还报告了更多健康和福祉上的难题：根据这项研究，他们在工作中感到紧张或压力的可能性比其他群体高22%；在过去一年中经历一种或多种抑郁症状的可能性高30%。
该报告的作者、密西根大学（University of Michigan）的助理教授艾琳·切赫（Erin Cech）和天普大学（Temple University）的副教授汤姆·韦德组那（Tom Waidzuna）写道，研究结果“显示了STEM相关领域的职场、社会和资助机构迫切需要解决反LGBTQ的情绪和行为”。
他们呼吁STEM职场将LGBTQ人群的地位纳入其多元化工作中，并呼吁为LGBTQ员工的职场体验进行更多研究。他们写道：“阻碍那些才华横溢且积极进取的LGBTQ人士在STEM领域成功或者离开这些领域的因素，在学术、经济和国家方面都应受到关注。对于未来的研究至关重要的是，要研究驱动这些模式的机制以及可能有助于改善这些模式的干预措施。”
切赫博士告诉泰晤士高等教育，需要“多方面的努力”来解决STEM领域中的不平等问题。
她说：“最重要的是，（机构和组织）要开始对话。很多时候，LGBTQ群体的不平等主题在STEM环境中被认为是不合适的，因为这被视为政治化这个在文化上被视为非政治化的空间。为STEM中的反LGBTQ偏见对话提供文化空间是关键的第一步。”
anna.mckie@timeshighereducation.com
本文由Liu Jing为泰晤士高等教育翻译。
