World University Rankings
俄罗斯高校提交数量领先，而有创纪录的98个国家/地区的机构参与
分析发现，英国和加拿大的体系也颇负盛名，而澳大利亚高校的国际地位则在下滑
邓肯·罗斯（Duncan Ross）称，泰晤士高等教育正在就“对高校的评价”进行更深入的研究，这一指标在疫情期间变得更为重要
在疫情期间评估教育学更具挑战性。但邓肯·罗斯（Duncan Ross）认为，日本学生调查的初步结果揭示了一些有趣的见解
年度学术声誉调查将为泰晤士高等教育2022年度世界大学排名提供依据
知名大学的传播专家表示，新冠疫情可能是高校声誉之战的“成败”关键
泰晤士高等教育数据揭示了老牌声誉高校与新晋院校所获得的投票
鲁伯特·扬格（Rupert Younger）认为，大学应该与商界建立更多的战略伙伴关系，以改善公众对他们的认知
泰晤士高等教育世界大学声誉排名的数据揭示了国内外学者对许多高校学科实力看法的差异
泰晤士高等教育世界大学声誉排名基于我们的学术声誉调查，这意味着该排名拥有来自全球专家的洞见
泰晤士高等教育的数据表明，顶尖高校正致力于变得更加全面，而非更加专业化
泰晤士高等教育分析揭示，新冠大流行和防疫政策致国际学生数量下降，美国哪些州的大学可能经济损失最大
泰晤士高等教育将于10月发布11个不同学科领域的排名
邓肯·罗斯（Duncan Ross）称，我们已发布了2021年影响力排名的研究方法，新方法将有利于无本科教学高校的参与
哈佛大学在这份以学生为中心的排名中连续第5年位居第一
最新世界大学排名显示，全球前200位的大学过度依赖国际学生收入
新型冠状病毒改变了许多学科领域中进行研究的方式，但对于科学研究的加速是否完全是一件好事，学者们观点不一
尽管没有哪所大学能幸免于疫情带来的财务和运营挑战，但一流大学突出的研究能力是否有助于减轻他们所面临的潜在损失？艾丽·博思韦尔（Ellie Bothwell）报道
艾莉·博思韦尔 (Ellie Bothwell) 表示，全球各地的大学面临一系列前所未有的挑战，人才和独创性因而将比以往任何时候都更重要
泰晤士高等教育的数据揭示了国际学生平均数量最多的国家
中国在最新排名中获得创纪录成就，而专家预测全球疫情或加速该国崛起
当旅游不再无忧无虑，西蒙·贝克（Simon Baker）注意到国际化发展计划大展身手以吸引全球人才
转向在线授课已加快了向高质量、混合型、国际化在线教学的转变
泰晤士高等教育的数据揭示，自2016年来的世界大学排名201至300位区间内，中美大学如何发展
数据揭示了各国健康与生命科学领域的研究质量如何在疫情前就开始了转变
邓肯·罗斯（Duncan Ross）写道，随着对诸如可持续发展等问题的探讨，泰晤士高等教育的世界大学排名将变得更加开放与包容
金文焕（Moo Hwan Kim）写道，一个美国大学联盟正在自由分享与新冠病毒相关的技术和知识产权，但这一做法不应只局限于新冠疫情
丽贝卡·布兰克（Rebecca Blank）认为，由于被迫转向线上，大学教学将会发生变化，但面对面的互动仍将具有持久的价值
邓肯·马斯克尔（Duncan Maskell）表示，高等教育机构本质上是全球化的，它们之所以蓬勃发展，恰恰是因为其开放性
亚当·哈比卜（Adam Habib）和伊姆拉恩·瓦洛迪亚（Imraan Valodia）表示，国际合作应侧重于塑造机构而非个人
我们用一丝不苟的态度，采用透明的方式收集和考虑世界大学排名的数据。在这里，我们详细介绍了我们对全球超过1500所大学所做的评估
全球各地大学现在可以注册参与我们基于联合国可持续发展目标所定的排名
香港和新加坡的大学在过去50年建校的全球高校中荣列榜首
许多年轻大学都有明确的服务使命，还有一些大学则将其服务与当地需求有机地结合起来。约翰·罗斯（John Ross）探索了年轻大学对公民参与的重视程度
邓肯·罗斯（Duncan Ross）说，虽然大学承受着沉重的财务压力，但我们不应忽视它们造福社会的出色工作
为公平地评估2020年度年轻大学排名中这些学术机构的实力与活力，我们对既有排名方法进行了一些调整，如下文所述
东亚各国政府未能扭转出生率下降的趋势，大学应如何应对本地学生数量下降的局面？
中国大陆地区大学排名上升，而新进榜大学中排名最高大学来自澳门
艾莉·博斯韦尔（Ellie Bothwell）写道，亚洲大学在不断发展，而它们所面临问题的复杂性也随之增加
为了反映该地区的独有特征，我们对基于世界大学排名严格而稳健的标准进行了调整，以获得今年的亚洲大学排名
邓肯·罗斯（Duncan Ross）说，下一版泰晤士高等教育的排名方法将被推迟公布，但这一流行病对大学排名的潜在影响尚不清楚
薛家明（Chia-Ming Hsueh）表示，台湾应对新冠疫情的行动令人印象深刻，但迎战全球未来的紧急情况需要更大的集体努力
泰晤士高等教育影响力排名体现了在健康和福祉方面处于领先地位的高校。大学领导表示，高校的作用“从未如此重要”
新西兰和澳大利亚高校领跑第二次全球高校社会和经济影响力排名
乔安娜·纽曼（Joanna Newman）表示，公平合作是确保大学能够对实现可持续发展目标作出最大贡献的关键
但各学院亦称，须谨防将联合国可持续发展目标框架变成一个“例行公事”的打卡游戏
邓肯·罗斯（Duncan Ross）解释了在下一次世界大学排名方法迭代更新中，泰晤士高等教育如何加强对大学与产业联系的评估
邓肯·罗斯（Duncan Ross）探讨下一代世界大学排名方法将如何评价教学工作
齐立兹·马尔瓦拉（Tshilidzi Marwala）称，发展中国家及其国民若想进步，就不能在科技发展面前退缩
泰晤士高等教育排名数据的分析显示，越来越多知名学者将亚洲大学列入世界最佳大学之列
在这个系列博客的开篇中，邓肯·罗斯（Duncan Ross）概述了下一代世界大学排名方法将如何评价研究
西方大学在学生与教职工互动这一项得分很高，而日本大学在学生将所学知识应用于“现实世界”方面获得较高评价
年度学术声誉调查将为泰晤士高等教育2021年度世界大学排名提供依据
由于学术限制和注重本地招聘，中国大陆和中国香港地区的大学，其社会科学领域的外籍教师比例较低。
泰晤士高等教育世界大学学科排名显示：亚太地区的高等教育机构在计算机科学学科上的排名飙升
